-
Porciento de
analfabetismo en adultos: 0,2%.
-
Porciento de
escolarización primaria:100%.
-
Porciento de
escolarización secundaria: 99,7%.
-
Densidad de maestros:
uno por 43 alumnos.
-
Cantidad de jóvenes
incorporados a las Escuelas de superación Integral: 119 575
jóvenes.
------------------------
(Granma, La Habana, 23 de diciembre de 2002. -- p.5)
-
Graduados en los
Institutos Superior Pedagógico: 3 141 licenciados.
------------------------
(Granma, La Habana, 3 de septiembre de 2002. -- p.3)
-
Graduados como
profesionales de la salud: 3 952.
------------------------
(Granma, La Habana, 14 de agosto de 2002. -- p.1)
-
Graduados como enfermeros en el Curso Emergente de Enfermería,
escuela "República de Panamá", del Cotorro: 741 jóvenes.
------------------------
(Granma, La Habana, 12 de agosto de 2002. -- p.3)
-
Cantidad de estudiantes
que se preparan como galenos en centros de nivel medio y superior:
6000.
------------------------
(Granma, La Habana, 14 de noviembre de 2002. -- p.3)
-
Cantidad total de
instituciones educaciones de salud: 99, divididas en:
-
21 Facultades de
Medicina.
-
1 Escuela de salud
pública.
-
1 Centro nacional de
perfeccionamiento técnico.
-
4 Facultades de
estomatología.
-
18 Filiares médicas.
-
33 Institutos
politécnicos de la salud.
-
16 Institutos de
enfermería.
-
2 Escuelas para
salvavidas.
-
2 Escuelas de
enfermería
-
1
Escuela Latinoamericana de
Ciencias Médicas.
------------------------
(Avances Médicos en Cuba [31], 2002. -- p.4-7)
-
Graduados de
bachilleres que se formaron como maestros de secundaria en la
escuela "Presidente Salvador Allende": 4542 jóvenes, incluidos 134
técnicos medios con doce grado de escolaridad.
------------------------
(Granma, La Habana, 10 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de jóvenes
venezolanos graduados como trabajadores sociales: 71.
------------------------
(Granma, La Habana, 5 de agosto de 2002. -- p.1)
-
Cantidad total de
estudiantes extranjeros que estudian en centros educaciones de la
salud: 7 966 (marzo de 2002).
------------------------
(Avances Médicos en Cuba [31], 2002. -- p. 4-7)
-
Cantidad total de
estudiantes extranjeros procedentes de 24 naciones de América
Latina y África que estudian en la Escuela Latinoamericana de
Medicina: 6 101 en los diferentes años.
------------------------
(Granma, La Habana, 21 de agosto de 2002. -- p.1)
-
Cantidad de estudiantes
procedentes de Estados Unidos que estudian en la Escuela
Latinoamericana de Medicina: 60-desde marzo de 2000.
------------------------
(Granma, La Habana, 21 de agosto de 2002. -- p.1)
-
Cantidad de estudiantes
extranjeros que estudian en otras instituciones educaciones de
salud: 2 113.
------------------------
(Avances Médicos en Cuba [31], 2002. -- p. 4-7)
-
Cantidad de jóvenes de
diferentes naciones que estudian en centros de nivel medio y
superior: 12 900.
------------------------
(Granma, La Habana, 14 de noviembre de 2002. -- p.3)
-
Matriculados en la
Enseñanza General: aproximadamente 4 200 000 alumnos.
------------------------
(Versión periodística del discurso del Comandante en Jefe Fidel
Castro. En: Bohemia
[18], 2002. p. 37-39)
-
Matriculados en la
Enseñanza a Distancia asistida: 11 000 alumnos.
------------------------
(Juventud Rebelde, La Habana, 18 de julio de 2002. -- p.1)
-
Matriculados en Centros
de altos estudios municipales: 10 000 alumnos egresados de las
escuelas de formación emergente.
------------------------
(Entrevista al doctor
Rodolfo Alarcón viceministro primero de Educación Superior. En:
Bohemia [18], 2002. -- p.7-9)
-
Matriculados en Centros
de altos estudios municipales: 30 000 alumnos egresados del curso
integral de superación para jóvenes.
------------------------
(Juventud Rebelde, La Habana, 18 de julio de 2002. -- p.1)
-
Total de estudiantes
que cursan carreras universitarias por diversas vías y
modalidades: 201 257.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.84)
-
Total de alumnos en
instituciones educacionales: 2 623 300, de ellos 423 277 internos.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.84)
-
Total de maestros y
profesores en ejercicio: 222 286.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.84)
-
Total de centros
educativos: 13 343.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.84)
-
Cantidad de institutos
pedagógicos: 15
-
Cantidad de estudiantes
en las escuelas de instructores de arte: 8 mil jóvenes.
------------------------
(Granma, La Habana, 14 de mayo de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de escuelas de
trabajadores sociales: 4.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de alumnos
matriculados en escuelas de trabajadores sociales: 7 151 jóvenes.
------------------------
(Granma, La Habana, 23 de diciembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad total de
maestros emergentes: 21 099.
------------------------
(Granma, La Habana, 3 de septiembre de 2002. -- p.3)
-
Cantidad de maestros
emergentes de primaria recién graduados (Curso 2001-2002): 5 mil
329.
------------------------
(Granma, La Habana, 2 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de maestros
emergentes primarios graduados en los Institutos Pedagógicos
Superiores de las demás provincias del país: 2 607 alumnos
graduados como maestros primarios emergentes.
------------------------
(Granma, La Habana, 2 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de maestros
emergentes para la enseñanza de la computación en las escuelas
primarias del país formados en el curso 2001-02: 10 856.
------------------------
(Granma, La Habana, 2 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de jóvenes
incorporados a la docencia por la vía de maestros emergentes, lo
que equivale a la creación de 20 mil nuevos empleos: 21 099.
------------------------
(Granma, La Habana, 2 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de maestros
emergentes graduados, laborando en las escuelas con sus
correspondientes tutores: más de 4 500.
------------------------
(Granma, La Habana, 8 de julio de 2002. -- p.4-5)
-
Se formarán en los
Institutos de cada provincia con el mismo programa de estudios,
3 000 jóvenes como profesores emergentes de secundaria básica.
------------------------
(Granma, La Habana, 10 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Proporción de
trabajadores por graduados universitarios: 1 de cada 5
------------------------
(Entrevista al doctor Rodolfo Alarcón Ortiz, viceministro primero
del Ministerio de Educación Superior. En: Habanera
[24], 2002, -- p.8-12)
-
Cantidad de profesores
universitarios: Cerca de 22 046.
------------------------
(Entrevista al doctor Rodolfo Alarcón Ortiz, viceministro primero
del Ministerio de Educación Superior. En: Habanera
[24], 2002, -- p.8-12)
-
Cantidad de municipios
donde funcionan sedes universitarias: 150.
------------------------
(Entrevista al doctor Rodolfo Alarcón Ortiz, viceministro primero
del Ministerio de Educación Superior. En: Bohemia
[18], 2002, -- p.7-9)
-
Tiempo del programa de
estudio: 6 años o más para hacerse universitarios.
------------------------
(Entrevista al doctor Rodolfo Alarcón Ortiz, viceministro primero
del Ministerio de Educación Superior. En: Bohemia
[18], 2002, -- p.7-9)
-
Cantidad de escuelas
especiales en el país: 429 escuelas. De ellas:
-
Retraso mental: 258
-
Retraso en el
desarrollo psíquico: 86
-
Sordos e hipoacúsico:
15
-
Ciegos y débiles
visuales: 8
-
Estrávicos y
ambliopes: 11
-
Trastornos de
conducta: 41
-
Autismo: 1
-
Cantidad total de
graduado en Licenciatura en Educación Especial: 10 204
profesionales.
-
Cantidad de círculos
infantiles: 13
-
Cantidad de salones
especiales: 42
-
Cantidad de aulas
hospitalarias: 23
-
Cantidad de aulas
especiales en escuelas primarias: 664
-
Cantidad de círculos
infantiles mixtos: 15
-
Cantidad de hogares
para niños sin amparo filial: 32
-
Cantidad de educandos
que reciben atención en sus casas por maestros ambulantes: 1223
-
Cantidad de niños
sordomudos y ciegos que se atienden en escuelas especiales 79
niños.
-
Cantidad total de
trabajadores de la educación especial 21 019. De ellos, 14 400 son
docentes.
-
Cantidad de equipos de
audio destinados a la enseñanza especial: 632 equipos
-
Cantidad de maestros
asesores en programas audiovisuales: 765
-
Cantidad de escuelas
especiales dentro del Complejo Educacional Ciudad Libertad: 3 (una
de ciegos y débiles visuales, otra retardo en el desarrollo
psíquico, y una de autismo).
------------------------
(Granma, La Habana, 7 de enero de 2002. -- p.4-5)
-
Cantidad de docentes
que laboran en las escuelas especiales dentro del Complejo
Educacional Ciudad Libertad: 138 docentes.
------------------------
(Granma, La Habana, 7 de enero de 2002. -- p.4-5)
-
Cantidad de matrícula
en las escuelas especiales de Ciudad de La Habana: 502.
------------------------
(Granma, La Habana, 7 de enero de 2002. -- p.4-5)
-
Cantidad de escuelas de
enseñanza especial: 429.
------------------------
(Granma, La Habana, 7 de enero de 2002. -- p.4-5)
-
Cantidad actual de
Facultades de Periodismo en el país: 3-Ciudad de La Habana,
Santiago de Cuba y Santa Clara.
------------------------
(Granma, La Habana, 6 de septiembre de 2002. -- p.6)
-
Cantidad de graduados
del primer Diplomado de Periodismo, egresados de otras carreras
universitarias: 45 egresados (curso 2001-2002).
------------------------
(Granma, La Habana, 2 de febrero de 2002. -- p.2)
-
Cantidad promedio de
niños por aulas antes del programa de reparación y construcción de
escuelas: 37. En algunos ciento de ellas eran de 40 y 50 por aula.
------------------------
(Granma, La Habana, 14 de agosto de 2002. -- p.1)
-
Cantidad total de
escuelas de primarias y secundarias reparadas, ampliadas y
reconstruidas en Ciudad de La Habana: 779.
------------------------
(Granma, La Habana, 31 de agosto de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de escuelas
completamente restauradas y ampliadas: 734.
-
Cantidad de escuelas
reconstruidas: 12.
-
Cantidad de escuelas
recién creadas: 33.
-
Cantidad de aulas que
se incrementan para la enseñanza primaria: 2 616.
------------------------
(Granma, La Habana, 14 de agosto de 2002. -- p.1)
-
Participación de
estudiantes para apoyar la construcción y reparación: cerca de 70
mil.
------------------------
(Granma, La Habana, 2 de septiembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de televisores instalados en el campo: 54 654 televisores
en 13 786 escuelas.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de televisores
instalados en todo el país: 81 169.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.39)
-
Cantidad de televisores
destinados a la enseñanza especial: 750.
------------------------
(Granma, La Habana, 7 de enero de 2002. -- p.4-5)
-
Cantidad de videos
instalados: un video por cada 100 alumnos.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.39)
-
Cantidad de maestros
preparados como asesores del Programa: 10 158 maestros.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de centros
escolares electrificados: 2 067.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de
centros escolares electrificados con paneles solares: 1000.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de alumnos que
han recibido clases de computación desde preescolar hasta
primaria: más de 55 000 alumnos.
------------------------
(Granma, La Habana, 17 de julio de 2002. -- p.1)
-
Cantidad de escuelas
primarias que tienen grado preescolar y primaria en que se imparte
computación: 560.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de equipos
destinados a las especialidades de Informática y Contabilidad:
6 000.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de docentes
que se preparan para impartir computación en el resto de las
escuelas:10 970.
------------------------
(Granma, La Habana, 1 de enero de 2002. -- p.4)
-
Cantidad de equipos de
computación instalados : 50 000.
------------------------
(Granma, La Habana, 23 de diciembre de 2002. -- p.5)
-
Cantidad de pesos
destinados a gastos e inversiones: 3 121 millones de pesos, lo que
equivale al 11,4% del Producto Interno Bruto.
------------------------
(Realidades mejor que sueños. En:
Bohemia [19],
2002. -- p.39)
-
Se destinaron a las
acciones de capacitación y recalificación de los trabajadores:
3000 millones de pesos. De esta cantidad se destinaron 2400
millones a la educación preescolar, primaria y media, de los
cuales 1400 millones corresponden al pago de salarios.
-
Se destinaron
para la formación de profesionales de nivel superior en las
distintas especialidades y cursos de postgrado: 554 millones de
pesos de los cuales 237 millones corresponden al pago de
salarios y otros pagos al personal.
------------------------
(Granma, La Habana, 23 de diciembre de 2002. -- p.5 y 9)
